李海燕

摘 要：随着新课改进程的不断推进，高中生物课堂教学对学生核心素养的重视程度越来越高。也就是说，生物教师在课堂教学过程中除了要做到学生生物知识的传授，还需要做到对学生生物核心素养的培养。而传统的高中生物课堂教学往往是比较枯燥单一的“灌输式”教学，十分不利于学生的生物核心素养养成，所以我们作为高中生物教学工作者必须做出改变，对生物课堂教学进行创新研究，加强对学生核心素养的培养。本文就如何在核心素养下进行有效的高中生物课堂教学进行了研究，仅供参考。

关键词：核心素养;高中生物;生活化

一、生物核心素养的含义

生物课程作为高中教育的科学学科的重要模块，对学生的学习生活影响巨大，高中生物教师任重道远。生物核心素养则是一种根据高中生的学习特征，让其熟练掌握生物学的知识和内在规律，能够处理生活中遇到的各种生物相关问题的能力。生物核心素养对于高中生的生物学习效率提升有着不可估量的作用，教师必须在教学过程中重视对学生生物核心素养的培养。一方面，要充分体现学生的主体地位，在教学时充分考虑学生的个性，使教学更全面、更有层次性;另一方面，要做到重点培养学生的生物知识应用能力，真正做到生物知识“取之于生活，用之于生活”，让学生用学到的生物知识去解决生活中的问题。

二、基于核心素养的高中生物课堂……