陈吉珍

[摘 要] 小学生的心智尚不成熟，很容易受到社会不良风气的影响，导致不同程度的心理问题，加强小学生心理健康教育就显得尤为重要。本文探讨了小学语文与心理健康教育的关系，确定了判断小学生心理健康的标准，提出了小学语文教学中进行心理健康教育的措施。

[关键词] 小学语文;心理健康;教学策略

在小学语文的教学过程中，老师不仅要注重学生对于课本知识的掌握，还要让学生在语文学习中，树立起正确的三观，帮助学生形成良好的心理状态。小学生的年龄较小，外界的事物很容易会对学生的心理产生影响，因此，让学生更多的接收到积极阳光的事物，会使学生拥有良好的心理素质。

一、小学语文教学与心理健康教育的关系

心理健康是人的一种心理状态，拥有健康心理的人拥有良好的适应能力，能够成功激发自己的全部潜能，呈现出理想的状态。小学生还处于人生的起步阶段，年龄比较小，思维方式比较简单，心思单纯，自控能力比较差，很容易受到不良风气的影响。同时，现在很多学生都是独生子女，在父母的溺爱下长大，有不好的习惯和想法，有些学生的心理素质比较脆弱，很容易做出过激的行为，这对其今后的发展非常不利。在新课标的要求下，小学语文教学能不仅仅只重视对学生语文能力的培养，还应该要注重对于学生综合素质的培育，让学生能够在语文学习的过程中，形成积极向上的生活态度。……