乔磊

本期話题：多维化实施德育之路径

中国教育正在开启一个新时代。新时代的教育必须坚持立德树人，把促进人的全面发展、适应未来社会需要，作为根本质量标准。德育和智育是不能分开的。学科知识的学习与人的德性成长应该而且必须是紧密融合的。教师在所任学科的教学中，应多维化实施德育。多维化实施德育不仅要通过专业德育课程和学科教学使知识真正能够通过学习的过程形成学生精神发展和德性成长的智力基础，还要通过所营造的审美化的生活氛围，促进学生认知与情感的升华，对学生良好品格的培养起到潜移默化的作用。

[摘 要] 小学道德与法治课堂是对学生进行德育的主阵地，重在培养学生良好的品德与行为习惯，为学生奠定成长的根基。学生应在真实的生活体验、生活创造中感悟道德的境界，养成良好的德行。德育和生活融合，是小学道德与法治课堂教学的有效路径。本文结合日常教学实践，探讨了基于现实生活的小学道德与法治课堂教学策略。

[关键词] 德育;现实生活;道德与法治;教学策略

德育是教育的最高目的，列居“五育”之首，道德教育是德育中最基础与最核心的部分。小学道德与法治课堂是对学生进行道德教育的主阵地，重在培养学生良好品德与行为习惯，为学生奠定成长的根基。陶行知先生认为：“生活即教育，教育必须和生活融合，应寓教于生活之中。生活是宝贵的德育资源，生活是最佳德育路径。……