吴茂丰

摘 要：随着信息技术的推广和使用，微课教学已经走入广大师生的视野，微课不仅可以把相对抽象的数学知识变得直观具体，还有利于提高小学数学的课堂教学效率。所以小学数学教师要在教学过程中渗透微课教学方式，学习先进的微课制作技术，增强小学数学课堂的有效性。本文从几个角度分析了微课教学的优势，并提出了微课在小学数学教学中的具体应用措施。

关键词：微课;小学数学;应用措施

微课在小学数学教学中的有效应用能够帮助学生打破时间和空间的局限，拓宽信息来源的渠道，也可以让学生学习的主体地位得以更好地发挥，调动学生探索数学知识的积极性。教师在数学教学过程中要重视学生主观能动性的培养，以学生的学习需求为导向，调整优化自己的教学方法，借助微课的形式增加数学课堂的趣味性，进而提升课堂教学的质量。

一、微课在小学数学教学中的应用优势

（一）有利于课前铺垫

导入环节是课堂教学的关键，小学数学教师需要在课程准备阶段对学生的学习状况以及具体的教学内容进行分析，然后把知识点按照难易程度和关联性进行整理，制作成微课，然后在课堂上进行展示。这样学生就能在课程开始前对本节课程的教学内容有一个整体的把握，有助于培养学生的逻辑思维。

（二）有利于突出教学核心

在以往的小学数学教学模式下，教师是课堂教学的主导者，“灌输式”教学方式盛行，这样学生就只能处在被动接受知识的地位，久而久之，学生探索数学的兴趣和热情就会遭到打击。……