林小琴

摘 要：在现代社会中，数学在我们日常生活中所占的地位越来越重要，数学对我们日常影响也越来越大。然而我们传统的日常教学却与现实生活相去甚远。因此，改革传统数学课程势在必行，新课改要求数学课堂必须与学生的生活实际紧密相连。基于次，本文着重探讨当下数学课堂尤其是农村小学数学课堂中所存在的问题，针对这些问题，提出了农村小学数学生活化教学的改进策略和方法。

关键词：农村小学;生活化教学;策略

一、在农村小学数学的生活化教学所存在的问题

（一）对什么是教学生活化的认识不足

在教育教学的新课改中，重点强调了教学要生活化，对于这一点，各个学校也比较重视。但就如何生活化，很多学校在实施过程中出现了一些问题。尤其是部分农村教师，常常在课堂教学中为了实现生活而生活化，只是生搬硬套了生活化这一形式，并没有深刻理解生活化的内涵，没有让数学教学渗透到实际生活中，因此也就没有达到预期的教学生活化目的。教学生活化意图不应该仅仅只是为了吸引学生的注意，数学的教学生活化过程，更应该是一种生活中数学思维的渗透。

（二）数学教学生活化情境脱离现实

在课堂中，创设数学情境的目的并不是要还原学生原生的生活场景，也不是把曾经的生活场景再次重现。他的目的应该是让生活化的情境变为学生掌握数学知识、学习数学知识、深化数学知识的工具和手段。……