鞠凤悦

【摘要】十八大明确指出，要把立德树人作为教育的根本任务，其一方面确立了德育工作在教育领域的重要地位，另一方面对新形势下改进和加强学生思想政治教育工作提出了新要求。鉴于此，文章探究了“立德树人”视野下的学生思政教育研究，旨在为一线工作提供理论指导。

【关键词】立德树人;思政教育;实施路径

习近平总书记在思想政治工作会议中强调，要将思想政治工作贯穿教育教学全过程，坚持立德树人，实现全方位、全过程育人。这一讲话深刻地回答了“培养什么样的人？如何培养人？为谁培养人？”这一根本问题，其站在中华民族伟大复兴的角度，为学校思想政治教育工作指明了方向。

一、“立德树人”的内涵与实践意义

（一）“立德树人”的内涵

教育的角度来看，可将“立德树人”分为两个方面。第一，立德。立德一方面包括教育者自身道德修养的养成，另一方面包括教育机构、教育团体对受教育者的道德培养。第二，树人。“十年树木，百年树人”，树人是一项长期、复杂的工程，是立德的根本目的，树人不仅受到教育环境和教育文化的影响，而且受到教育人员素养的影响。在全国高校思想政治工作会议上，习近平总书记就“培养什么样的人”这一问题作出了科学回答，为接下来的思想政治教育工作指明了方向。思想政治教育是学校的重要任务，是培养学生思想政治素养的重要途径。学校应当以社会主义核心价值观教育为中心，通过多种方式贯彻总书记在会议上的讲话精神，积极推动以“立德树人”为目标和指导思想的思想政治教育工作。……