石淑珍

摘 要：促进幼儿发展不仅是幼儿教育的核心目标，也是教师组织教育目标、部署组织教育活动时需要考虑到的关键性要素。幼儿教育丰富多彩的内容和形式都在尽力地发挥着各自的优势，鞭策幼儿的发展。音乐教育则更要彰显出音乐艺术教育的优越性，为促进幼儿的发展奠基坚实的基础。

关键词：音乐教育;幼儿;音乐情趣

中图分类号：G61          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2021）05-0165-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.05.082

如何通过音乐教育促进幼儿的发展，本人认为广大教师可以从以下几方面着手。

一、掌握幼儿音乐教育特点，培养音乐情趣

人们的精神生活离不开音乐，在婴儿时期，幼儿就可以通过摇篮曲以及一些优美的、富有节奏的乐曲，受到音乐的感染。随着年龄的增长，幼儿接触音乐的机会增多了，但是如何发挥音乐教育的特点，培养音乐情趣，是摆在幼儿教师面前的一个重要课题，也是幼儿教育成败的关键性问题。

（一）参照于幼儿的身心特点，培育幼儿参与活动的兴致

幼儿音乐教育是对幼儿的一种启蒙式教育。以生动细腻的教学内容和形式培养幼儿对音乐的兴致是固然重要的，但由于幼儿天生就很活跃，对万象充满了新奇，假若教师一直是单一且死板的教学模式，幼儿将毫无兴趣而言。再则，教师应借助于一些手段去吸引幼儿的眼球，唯有在趣味性浓厚的音乐活动中，幼儿才能真正从内心里去接受并参与其中，切身体会到音乐的乐趣。

（二）凭借节奏的演练，深层次挖掘幼儿的音乐情趣