秦兰山 李霞

摘 要：英语是高中课程体系的重要组成部分，对于培养学生的跨文化交际能力十分重要，因此受到教育界的高度重视。阅读教学是高中英语教学的重点与难点，对于学生的英语综合素养要求较高，因此导致部分学生在学习中遇到了困难。培养学生的阅读理解能力，是提升其阅读水平的基础与前提，也是增强英语学科核心素养的有效途径。然而，当前教学实践仍旧存在一定的局限性，不符合教育改革的要求。本文将对高中英语阅读理解能力培养的意义及问题进行分析，探索高中英语阅读理解能力培养的策略。

关键词：高中英语;阅读理解能力;培养策略

中图分类号：G63          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2021）05-0141-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.05.070

在学生英语应用能力培养的过程中，阅读教学是非常关键的一环。高中英语课程内容繁多，如何合理安排阅读教学时间，制订符合学生特点的教学计划，成了高中英语教师十分关注的问题。由于教学任务和教学压力的存在，使得部分英语教师无暇关注教学方法与理念的创新，依旧在阅读教学中沿用传统教学模式，限制了教学质量的提升，也不利于学生真正提升自身英语综合能力。阅读教学的改革，是当前英语教学的重要工作。培养学生英语阅读能力，可以使其在阅读中快速获取文本信息，在发现问题、分析问题和解决问题的过程中锻炼思维与能力。因此，教师应该明确现代化教育发展的必然趋势，认识到阅读理解能力培养对于学生个人发展的重要性，制订针对性教学工作方案。……