【摘要】在育人新趋势下，培养学生的人文精神已经成为至关重要的教育目标，已经摆在了各个教师面前，需要教師采用合理的手段实现该目标。众所周知，高中语文中蕴含着丰富的人文精神，可以依托人文精神在高中语文教学中的渗透，来实现对高中生人文精神培养的目的，这是一个不错的教学思路、育人想法。基于此，笔者就“关于人文精神在高中语文教学中的渗透”的研究和分析，提出人文精神在语文教学中渗透的策略，以供参考与借鉴。

【关键词】人文精神;高中语文;语文教学;渗透

【中图分类号】G633              【文献标识码】A               【文章编号】1672-0490（2021）04-0041-02

【本文著录格式】魏剑刚.关于人文精神在高中语文教学中的渗透[J].课外语文，2021，20（04）：41-42.

近些年，借助高中语文教学的特点与优势去培养高中生人文精神的方式，已经逐渐被认可和接受，因为作用显著、成效喜人，致使该方式已经走进了越来越多的高中语文课堂中，目前来看，已经在人文精神的培养上取得了一些成绩。不管怎么说，培养学生的人文精神任重而道远，还不到松懈的时候，也由此引申出了本次的研究主题，希望借助本次研究，可以带给相关教师新感受、新思路。

一、人文精神概述

（一）人文精神的基本内涵

人文，是人类社会独有的一种精神现象，是智慧与精神的载体。通常情况下，人文精神可被理解为是人类的一种自我关怀，表现为对人的尊严、价值的维护和关切，表现为对人类各种精神文化现象的高度珍视等等。……