陆明

摘 要：在高中地理教学中，鼓励学生进行自主的学习提升，有助于加强学生的地理知识的積累，对学生地理知识、地理观点、地理能力等方面有着重要的作用，能够有效推动学生地理素养的培养，为学生未来的学习发展打下坚实的基础。文章就高中地理新课程背景下学生地理素养的培养进行探究，意在提升对学生地理素养的培养，推动地理的教学发展。

关键词：高中地理;新课程;地理素养

一、高中地理教学中地理素养培养的现状

（一）教学方式过于陈旧，不利于学生学习

在传统的教学方式的影响下，很多学生在学习时很难获得有效提升。这种教学方式忽略了对学生的教学引导，过于注重文化知识的灌输，忽略了学生的学习自主性。在新课改的教学要求中，应该将学生作为课堂教学的主体，从而激发学生对地理的学习热情，主动进行地理知识的学习，培养自身的地理素养。灌输式的教学，让学生处于被动的状态中进行学习，忽略了学生的学习能力培养，对学生的未来发展造成不利的影响。我们需要通过不断的教学改革来加强对学生的教学管理，改变这种教学形式。现阶段的教学方式已经不符合当前的教学要求，不利于学生进一步的学习提升，忽略了对学生的综合性教学，影响学生学习成绩的提升。

（二）教学内容过于单一，不利于学生提升

由于应试教育的影响，教师对学生进行地理教学时，教学方法过于单一，学生得不到有效的学习能力提升。……