张秀丽

安徽省内高中阶段的研学旅行已经开展不少，但是针对高中阶段进行的研学旅行研究较少。因为经济发展水平、基础教育状况、学生家庭环境等，皖北欠发达地区高中学校的研学旅行具有很强的特殊性，具有针对性研究的必要性。

一、研究目的意义

2016年11月，教育部等11部门联合发布了《关于推进中小学生研学旅行的意见》，提出研学旅行是中小學生通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动。2018年，安徽省发布了《安徽省教育厅等部门关于推进中小学生研学旅行的实施意见》，进一步明确了研学旅行的重要意义、目标任务和基本原则，各地的研学旅行也纷纷火热展开。开展研学旅行已是必然趋势，但在皖北欠发达地区，开展研学旅行给学校教育教学带来了巨大挑战。学生、家长、老师甚至学校对研学旅行认识不足，实践中只学不游或只游不学的问题十分突出。这些，都有待在进一步的实践中去研究、探索。

国外研学旅行起步较早，发展较成熟，相关研究也较多，尤其是日本和欧美，有关研学旅行的研究已经体系化，既有研学旅行的课程系统设计，也有研学旅行管理方面的研究。国内研学旅行的研究也在蓬勃开展中，主要集中在研学旅行的概念、分类、特征功能，研学旅行市场经营、产品开发，国外研学旅行介绍及对我国的启示等几方面。比较前沿的是北京海淀教科院2017年组建的研学……