桂赟

关键词：严-宽;渐变式;中职

中职班级通常比普通高中班级难管，在班级管理过程中，班主任面临更大的挑战。明明管的很用心，但学生似乎不领情，越到后面越调皮、不受管。中等职业教育是中国中等教育的组成部分，对于中职院校的学生我们同样应该重视。部分中职学生在学习上、思想上、行为习惯等方面都存在一定的缺陷，如任由发展，不但会影响中职学生自身的身心安康，还对学校和社会都会产生不良影响。而这其中中职学校班主任的班级管理至关重要。

一、目前中职学校班级管理普遍存在的问题

（一）学习不好。中职学生很大一部分是因为没有考上普通高中，而选择中职学校。他们学习基础薄弱、文化底子差，学习能力欠缺。到了中职，特别是像我们这种卫校，接触全新的医学护理知识，医护知识本身就有一定的难度，而对于学习能力较差的他们来说则是难上加难，久而久之，成绩越来越差，进入恶性循环。

（二）纪律松散。部分中职生对中职学生日常行为规范熟视无睹，对学校规章制度感到不适应，说脏话、打架、抽烟、玩手机、谈恋爱等比比皆是，甚至法制观念淡薄，缺乏自我控制能力。自修课甚至是课堂上吵闹。

（三）目标不明确。部分中职学生缺乏明确的目标，整天就是混日子。经常思考的问题是接下去吃什么、穿什么、玩什么，得过且过，不注重自我提升。对职业生涯没有较好的规划，严重阻碍综合素质的提升。

二、中职学生班级管理难度大的原因