曾荣

关键词：高中英语;课堂教学;有效性：能力导向

引言：对于如何打造一个更有效的高中英语课堂教学，教师可以根据学生的能力导向为基础，以学生为主要部分，打造一个属于自己的英语王国，提升学生的学习兴趣。首先应该理解能力导向的内涵，然后再以能力导向为主要部分来提高高中英语的课堂教学，最终达到提升学生英语水平的作用。这样的课堂教学方法能够激发学生的学习兴趣，还能够提升学生的发散思维能力，提高学生对英语的应用水平。

一、“能力导向”有效课堂的内涵

要知道，英语是一门重要的学科，是高中学科的重要组成部分，当前我国十分重视英语这门学科。但是在当前的环境下，高中的教学往往都是老师单方面的，给学生灌输课本上的知识，让学生自己去进行背诵记忆，这样对于学生提高学习成绩是不利的，影响了学生综合能力的提升，不利于学生对英语方面的兴趣。当前打造一个有效的课堂教学是人们非常关注的一个方面，有效的课堂教学就是在课堂的教学中，既有效率又有成效，而不是一味的传统教学，一般一成不变的讲述课本上的东西，让学生自己背诵。所以，为了能够提高课堂教学的有效性，就必须让学生占据主导地位，以学生的能力为导向，然后让学生在高中英语课堂的教学中发挥自己的能力，从而更好地去学习英语这门学科。

其实说到底“能力导向”有效课堂的内涵就是以学生为主，以学生的能力为导向，更好地去发挥学生在学习中的作用，从而激发学生对英语的学习兴趣，提升学生的学习能力，在课堂上也可以更好的提高学生的发散思维能力。……