李家鸿 段凯

摘 要：随着社会的不断发展，职业教育也有了很大的发展，我国职业教育进入了一个最好的发展阶段。职业高中农业种植包罗万象，是学生学习农业知识、运用农业知识解决现实问题的基础，是需要得到教师重视的。然而，我国职业高中教育课堂过度注重知識技能的传授，忽视学生主体性和综合素质的培养，教学模式单一，难以适应社会职业技术型人才培养的需求。翻转课堂教学能够有效地提升中职学生的学业表现水平、综合素质以及促进中职教师专业发展。因此，本文针对翻转课堂在职业高中农业种植教学实践存在的问题，提出了相关的建议，以供中职学校一线教师和研究者参考。

关键词：翻转课堂;农业种植;职业高中

职业高中农业种植教学的有效开展，可以为学生提供更加优质的学习课堂，满足时代发展的需求和学生成长的需求。但目前职业高中学校教学，教学手段和教学方式单一，过度注重知识技能的传授，忽视学生综合素质的培养，致使培养的人才难以适应社会需要。本文结合职业高中农业种植教学中存在的问题，构建符合职业高中农业种植教学的翻转课堂教学模式，以期能够提高中职学校教学效果。

一、翻转课堂在职业高中农业种植教学中的作用

1.对学生的学业表现具有促进作用

在职业高中农业种植教学中运用翻转课堂，可以将课堂与情境相联系，增加课堂教学的趣味性和色彩性，帮助学生自主建构，使学生能够自觉投身课堂学习中，用种植知识武装自己的头脑，进行有意义学习。……