梁颖俐

摘 要：小学语文阅读教学的发展，在一定程度上影响着学生语文阅读能力的提高。整本书的阅读教学的提出和发展，为小学语文阅读教学的发展注入了新鲜血液。但是如何开展整本书的阅读教学实践成为语文教师应解决的首要课题。以《西游记》阅读教育为例，打破教师对传统教育思想的束缚，不断通过创新语文阅读教育理念的活动实施阅读教育，充分利用外部环境定期开展阅读交流活动，培养学生整本书阅读能力的阅读教育与实际生活息息相关，把读书作为学生生活习惯的四个方面，牢牢围绕小学语文书本阅读教学实践开展系统论述。

关键词：整本书阅读; 小学语文; 教学实践

小学语文阅读教学中整本书阅读教学的运用，给教师的阅读教学带来了一定的挑战，为教师进一步发展语文阅读教学提供了契机。教师在阅读教学实践中，要在《西游记》整本书中开展阅读教学，切实解决传统阅读教学固有的一些思想问题，利用一切有利的环境，开展阅读交流活动，使学生养成整本书的阅读习惯。教师能够把阅读学习和学生的实际生活相结合，有助于阅读成为学生生活习惯的一部分。

一、打破传统教育思想的束缚，不断创新语文教育理念

目前，小学语文阅读教学需要进一步发展，需要从传统教育的现存问题入手。在传统的小学语文教学中，语文教师通常以一篇课文（篇幅较短）为教学内容，让学生在指定时间内熟悉课文，根据学生的掌握情况开展阅读教学。……