汪蕾

【摘  要】从古至今，中华文化高峰迭起，其中最为璀璨的明珠便是古诗文。然而现今小学生学习古诗文时面临诸多挑战，自然也与年龄、认知能力有关。因此，本文从厚积薄发，诵读是前提;指导预习，了解诗文背景;看图画图，理解诗意三方面浅析小学生古诗文教学。旨在探查原因，寻找帮助小学生更好地学习古诗文的方式。

【关键词】小学生;诗文;诵读

中图分类号：G623.2      文獻标识码：A      文章编号：0493-2099（2021）02-0111-03

【Abstract】From ancient times to the present， the peaks of Chinese culture have risen one after another， among which the most brilliant pearls are ancient poems. However， today's primary school students face many challenges in learning ancient poetry， which are naturally related to age and cognitive ability. Therefore， this article is developed from accumulation， recitation is the prerequisite; to guide the preview， to understand the background of the poems; to look at the pictures， to understand the poetry， to analyze the teaching of ancient poems for primary school students. It aims to explore the reasons and find ways to help primary school students learn ancient poems better.

【Keywords】Elementary school students;Poetry; Recitation

绝大多数的古诗文作品都能生动地描绘出中国传统文学中的绝美画卷，反映出人们强大的精神风貌。这些作品风格迥异，思想各异，体现了从古至今各位文人的心路历程。小学古诗文的学习主要通过看图画图，这种形象化的学习方式，是学好古诗文的主要方式。

一、厚积薄发，诵读是前提

古人云：为文之道在于厚积而薄发。这对于每个阶段的学习都是至关重要的。现阶段的中小学生，尤其是小学生，只有背诵大量的古诗文，实现“量”的积累，才能从小充分汲取古诗文的精华，培养自身的古文素养。但是对于当今语文素养还不太高的小学生而言，这些古诗文往往是晦涩难懂的，这就要求小学教师指导学生进行有效的预习，切实了解相关古诗文的写作背景，认真备课，为古诗文教学做好万全准备。

在常规的小学古诗文教学活动中，教师的希冀是学生全面掌握古诗文，为了达到这一教学目的，教师可以说是用了浑身解数，课堂教授主要拘泥于教材，单调串讲，学生被动识记，以机械背诵为主。……