郜智琴

【摘  要】语文是一门培养学生人文修养，提升学生道德素质的关键学科，对帮助学生形成正确的三观有很大程度的影响，所以在目前新课程不断改革的教育环境下，学校十分重视语文课堂教学质量。根据学生的身心发展特点以及教学的具体内容创设有效的教学策略，从而在新课改下达到提升小学语文课堂教学效率的目的。

【关键词】合理问题;直观情境;语文诵读教学

中图分类号：G623.2      文献标识码：A      文章编号：0493-2099（2021）02-0105-02

【Abstract】Chinese is a key subject that cultivates students' humanistic accomplishments and improves students' moral qualities. It has a great influence on helping students form the correct three views. Therefore， under the current educational environment with continuous reform of the new curriculum， the school attaches great importance to it The quality of teaching in the Chinese classroom. Create effective teaching strategies according to the students' physical and mental development characteristics and the specific content of teaching， so as to achieve the purpose of improving the efficiency of elementary Chinese classroom teaching under the new curriculum reform.

【Keywords】Reasonable questions; Intuitive situation; Chinese recitation teaching

一、提出合理问题，活跃学生大脑思维

在传统教学时期，大部分教师都认为语文属于文科的学科范畴，常对学生灌输“死记硬背”的这种不正确教学思想，所以导致学生没有养成思考语文知识的习惯，学习语文知识的积极性也不高，最终造成课堂教学效率停滞不前。基于此，作为一名在新时期教育环境下的小学语文教师，我们应当在仔细研究文本内容后向学生提出合理问题，从而激发学生的探究兴趣，使学生能够主动去阅读文本，达到活跃学生大脑思维，在新课改下提升小学语文课堂教学效率的目的。

例如，教学《呼风唤雨的世纪》这篇课文，首先，我对学生说：“什么是呼风唤雨？大家认为呼风唤雨的世纪是哪个世纪呢？”从而调动学生的学习思维，激发学生阅读文章的欲望。然后，我引导学生阅读了文章内容，帮助学生分析，使学生初步体会到了这篇文章语言简洁、条理清楚的表达特点，进而组织学生相互谈论了自己的阅读感受。……