李俊和

【摘  要】小学阶段是教育的基础阶段，做好班主任工作，首先要做好家校沟通的桥梁，做到三勤，完善班级管理制度，形成良好的班风，做好学困生的转化工作，促使学生健康成长。本文将主要探讨班主任如何在新时期背景下有效开展小学班级管理工作，希望为广大一线小学班主任提供一定的借鉴和参考。

【关键词】小学;班主任;班级管理;方法探究

中图分类号：G625.1      文献标识码：A      文章编号：0493-2099（2021）03-0026-02

【Abstract】The elementary school is the basic stage of education. To do a good job as a class teacher， we must first do a good job of communication between home and school， do three duties， improve the class management system， form a good class style， do a good job in transforming students with learning difficulties， and promote students health growing up. This article will mainly discuss how class teachers can effectively carry out primary school class management under the background of the new era， hoping to provide some reference and reference for the majority of frontline primary school class teachers.

【Keywords】Elementary school; Class teacher; Class management; Method exploration

小学阶段是教育的基础阶段，学生良好习惯的养成非常重要，它是人生良好的开端。培养学生良好习惯与班主任的辛勤努力是分不开的，班主任的组织和管理，对学生的学习和成长起着至关重要的作用。因此，作为小学班主任，必须不断提高自己的专业能力和专业素养，努力探究切实可行的班级管理方法，推动班级工作有序开展。

一、架起家校沟通的桥梁，与学生家长近距离交流

班主任是小学生的管理者，新时期对于班主任工作也提出了全新的要求和挑战。班主任只有积极改进工作对策，强化与家长的合作，架起家校沟通桥梁，探索更适合学生成长和发展的管理形式，才能适应当前教育发展的实际需要，为小学生营造出一个良好的学习氛围，促进小学生更好地成长。

新形势下促进班级管理的首要工具是网络。现在是高效率时代，部分家庭年轻的爸爸妈妈工作忙，顾不上对孩子进行管理，爷爷奶奶对孩子比较溺爱，只要孩子不闹，不做危险的事情，玩什么都可以。……