摘 要：德育是幼儿园教育教学工作的重中之重，一日活动是幼儿园教育教学工作的重要载体。文章主要围绕“选择适宜的德育渗透内容、把握合适的德育渗透时机以及采取有效的德育渗透方法”三个方面，详细论述在幼儿园一日活动中渗透德育的一些有效策略。

关键词：幼儿园;一日活动;德育;渗透策略

一、 引言

国无德不兴，人无德不立。幼儿教育，作为基础教育中的基础，要将德育教育作为重中之重，适时适度、恰如其分、润物无声地在幼儿园教育中渗透德育，培育幼儿“有形”的核心素养。

入园、出操、就餐、上课、游戏、盥洗、睡眠、离园等，是幼儿园一日活动的基本内容。一日活动是培养幼儿各种能力、促进幼儿健康成长的绚丽舞台。不仅如此，一日活动，也是幼儿教师渗透德育教育的重要抓手。那么，如何在幼儿园一日活动中渗透德育教育呢？笔者的观点是：“选择适宜的渗透内容、把握合适的渗透时机以及采取有效的渗透方法”。

二、 选择适宜的渗透内容

为了避免在幼儿园一日活动中渗透德育时，出现“生搬硬套”“生拉硬拽”的现象，幼儿教师一定要根据幼儿园一日活动内容、聚焦幼儿的实际表现以及紧扣时代的发展脉搏等。

（一）根据一日活动，选择德育内容

毫无疑问，幼儿教师在形形色色的幼儿园一日活动中渗透德育教育的内容时，必须要根据幼儿一日活动的内容，切不可“率性而为”。否则，不仅会降低德育渗透的实效，还会降低一日活动的实效。……