思想政治课教学要给学生留出思考空间，“曲径通幽”，而非单纯知识灌输;让学生对事情有清晰观察和理解，“柳暗花明”，而非仅仅知识背诵。

《普通高中思想政治课程标准（2017年版）》（以下简称新课标）明确了课程性质，凝练了学科核心素养，从课程目标、结构、内容等维度对课程作了优化安排，对学业质量也提出了更高的要求。这些新安排、新规定、新要求集中表明党和国家对思想政治课教学落实和深化立德树人根本任务的期待。课程标准是龙头，教材、教学、考试、评价等是龙尾，龙头舞起来，龙身动起来，才能充分地发挥综合育人的作用。这就要求思想政治课教学全过程都要遵循新课标理念，参照新课标探索教材、教学及评价一体化实施策略，以促使学生学科核心素养落地。

一、在整合中延展内容：最新成果融入课堂

新课标开篇就点明思想政治学科的课程性质，这既是对思想政治课本质的科学定义，更是对思想政治课教学内容指向的方向指引。思想政治课教学既要坚定马克思主义基本立场，也要坚定中国特色社会主义方向的国家立场。此次新课标的研制是立足“中国特色社会主义进入新时代”这一历史新方位，因此，思想政治课教学内容也要传达新时代中国特色社会主义发展的最新成果，要让学生理解马克思主义中国化最新理论成果的核心要义。

思想政治学科涉及马克思主义政治经济学、哲学、法学等多方面的内容，思想政治课教学要紧扣时代主旨，将新时代中国特色社会主义经济、政治、社会等领域的新成果向学生全方位呈现，更好地落实铸魂育人新使命。……