张晓霞

[摘   要]地图技能是学生学习地理知识必备的技能，也是学生认识世界、了解自然的重要途径。但由于视障生无法通过视觉来观察事物，因此对其地图技能的培养往往需要另辟蹊径。地理触摸地图是专门为视障生设计制作，能够辅助学生理解地理知识的图形。从触摸地图的选图方法、读图方法、读图技巧、跨学科整合、课外实践等几个方面进行实践运用，能使视障生地图技能训练更有成效。

[关键词]触摸地图;地理技能;视障生

在地理学习过程中，地图技能是学习地理最基本的方法，也是提高学习效率的关键。但由于视障生存在视觉缺陷，对大小、形状、颜色和三维空间等概念比较模糊，在没有借助有效工具的情况下，难以培养良好的地图技能。对此，可以尝试使用触摸地图的方法训练其地图技能。

一、触摸地图在视障生地图技能训练中的意义

地图是地理教材的重要组成部分，对学习和理解地理知识重难点起着极为重要的作用。但是，普通的视觉地图并不适合视障生使用。《盲校义务教育地理课程标准（2016版）》中指出：“地理课程应满足学生的特殊需要，注重通过触觉地图、模型等直观教具丰富学生的空间想象，致力于学生的潜能开发与缺陷补偿，培养学生的地理素养。”其中，地理触摸地图是结合地理教材，专门为视障生设计制作的，能够实现视觉补偿，辅助视障生理解地理知识的图形。它既是知识的载体，又是视障生认识世界和融入社会的桥梁。……