乐淮辉

针对新冠疫情对正常教学造成的不良影响，2020年2月12日，教育部办公厅、工业和信息化部办公厅联合印发《关于中小学延期开学期间“停课不停学”有关工作安排的通知》，要求各中小学校充分利用网络平台，坚持学校教师线上指导帮助与学生居家自主学习相结合，实现“停课不停学”。经过两个多月的高中线上教学实践，笔者所在团队逐步探索出了多主体互动线上教学模式，以保证线上教学的有效开展。

一、基于QQ群的地理教学实践

为满足线上教学的需要，多家公司推出了线上教学软件。在经过多次试用和比较后，最终选择腾讯QQ作为线上教学平台，并通过其“群课堂”“群作业”等功能开展线上授课、线上讨论、作业布置、作业批改等基本教学工作，同时组建“家校师生”QQ群，保障家校之间的实时沟通。通过一段时间的教学实践，逐渐探索出了“三阶八步”互动线上教学流程（见图1）。

第一阶段，课前准备，对应第一步。主要是发布学习资源。教师提前在“群文件”发布课程表和学习（预习）资源包，并发布新公告提醒学生及时查看;同时根据学生反馈情况，再次进行有针对性的提醒。

第二阶段，线上指导，对应第二至四步。一是发布签到练习。每次线上直播前，教师会根据之前布置的预习内容，在“群作业”中发布简单的签到练习，同时考查学生的出勤和预习情况。教师根据学生“现场”的作答与之互动，引导学生解析自己答案和思考过程。二是直播线上教学。……