李国润

(黑龙江工商学院，黑龙江哈尔滨 150025）

1 建设教学质量保障体系的目的、意义

教学质量保障体系涉及影响教学质量的所有要素，包括思想理念、规章制度、组织管理、师资队伍、教学条件、运行过程、教学监控、教学效果、教学奖惩等。概括起来，教学质量保障体系由组织保障系统、标准保障系统、资源保障系统、运行保障系统、监控保障系统等组成。建设教学质量保障体系的目的是通过对质量生成过程及影响因素的分析，寻找质量保障的关键点，并运用制度、程序、规范、技术等手段实施调控，从而持续改进和提高教学质量。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》指出：“把提高质量作为教育改革发展的核心任务。树立科学的质量观，把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。”[1]“建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制，把教育资源配置和学校工作重点集中到强化教学环节、提高教育质量上来[2]。”这是深化教育教学改革、提高人才培养质量的重要任务，也是现代大学制度建设的重点内容。建立科学、长效的教学质量保障体系，全面提高人才培养质量，是国家、社会和学生对学校的必然要求，也是学校生存与发展的必然选择。以全面推进学院转型发展为目标，把促进人的全面发展和适应社会需要作为人才培养质量的根本标准，切实加强学院内涵建设和特色发展，大力推进学院教学质量保障体系建设水平不断提高，对于实现高水平应用技术型学院的办学目标和培养高素质应用技术型人才具有重要的现实意义和长远的历史意义。……