张雪

（新疆应用职业技术学院，新疆奎屯 833200）

高职校园体育文化与企业体育文化的对接是未来高职人才培养目标的需求， 也是企业可持续发展对健康人才的需要。 该文从物质文化、制度文化、精神文化3 个维度将企业体育文化与高职校园体育文化进行对接， 能够有效地培养大学生的体育参与意识，不仅能满足高职人才培养目标，而且能够提升企业的核心竞争力，促进企业员工的身心健康发展。两种文化的有效对接， 可以取长补短， 实现资源共享，有利于更好地培养身心健全的专业型应用技术人才。

1 高职校园体育文化与企业体育文化的内涵分析

无论是高职校园体育文化，还是企业体育文化，都具备非常深刻且饱满的内涵，具备关键性的作用。为切实有效地提升人才培育成效， 同时也为了尽可能保障文化育人的作用， 有必要全面充分实现高职校园体育文化与企业体育文化的高效化对接， 切实有效地推动高职学生的全面快速发展。 作为一种科学且积极的文化， 高职校园体育文化与企业体育文化的内涵是非常丰富的。在对接过程中，只有真正厘清它们各自的内涵，真正把握它们各自的特征，才能够更好地进行对接， 也才能够全面凸显体育文化的核心作用以及关键价值。

1.1 高职校园体育文化的内涵

高职校园文化具有相对独立、相对稳定的特点，这也促使高职校园文化呈现出多元化的特色。 体育文化是一种利用身体活动改善人类身体素质， 追求精神自由的实践活动。……