王启海，纪从兰，戴 胜，吴 剑

（安徽中医药高等专科学校，安徽 芜湖 241000）

2011年和2012年，教育部分别发布了《关于国家精品开放课程建设的实施意见》和《国家级精品资源共享课建设技术要求》，以指导高校精品开放课程建设。精品资源共享课程建设在课程网络平台、教学资源、实践教学条件、教学方法及师资团队等方面都有着明确的标准，课程建设既要充分体现现代化的教学思想，符合课程发展趋势和建设方向，又要符合专业人才培养要求，能够很好地传递知识，最大限度培养学生的学习能力，建设的精品资源共享课程应能成为同类课程建设的标杆[1]。

安徽省从2012年起全面启动精品资源共享课程建设工作，我校药物分析课程于2017年被安徽省教育厅立项为省级精品资源共享课程，并于2019年底完成项目建设。药物分析是高职药学及药品类相关专业的核心课程，也是国家执业药师考试必考科目之一，该课程要求学生掌握药品质量分析的基本知识和操作技能，从而能胜任药品生产、流通、使用和管理等过程的质量控制工作。药物分析课程因具有专业性强、系统性强和实践性强的特点，一直以来都是高等职业院校药学及相关专业教学改革的热点，而如何在建设理念、方法和内容、师资团队、效果评价等方面更加符合职业教育理念、切实满足一线教学需要是值得不断深入研究的。

1 药物分析精品资源共享课程建设的问题导向

1.1 建设理念需要更新与转变

精品课程类项目建设容易出现重建设、轻应用的问题。……