张付芝，顾 兵

（徐州医科大学科学技术处，江苏 徐州 221002）

科普工作是实施科教兴国、科技强国战略的一项基础性工程。科学普及事关公众理解科学和参与科学，事关全民科学素质的提高[1]。2002年《中华人民共和国科学技术普及法》公布实施，明确强调各类学校及其他教育机构，应当把科普作为素质教育的重要内容，组织学生开展多种形式的科普活动。高等院校应当组织和支持科学技术工作者和教师开展科普活动，鼓励其结合本职工作进行科普宣传，有条件的应当向公众开放实验室、陈列室和其他场地、设施，举办讲座和提供咨询。2016年习近平总书记强调：“科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼，要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置。”2017年10月，习近平总书记在党的十九大报告中提出要实施“健康中国”战略，国家相继出台了《“健康中国2030”规划纲要》和《健康中国行动（2019—2030年）》等文件，明确提出“健康中国”的主要任务之一，就是要实施健康知识普及行动。高等医学院校作为集教学、科研、社会服务和文化传承等多功能于一体的学术共同体，拥有与开展医学健康科普相关的人力资源优势、学科专业优势和教学与科研条件优势，应依托这些优势，进行医学健康科普资源开发，充分调动广大师生积极参与到健康知识普及工作中，把开展医学健康知识普及作为高等医学院校重要的社会责任，为“健康中国”贡献高等医学院校的力量和智慧。

1 高等医学院校科普资源条件分析

1.1 高等医学院校人力资源优势突出

高等医学院校作为医学教育和医学科研的综合机构，同时拥有众多附属医院，这使得高等医学院校拥有大量医学研究人才、临床专家资源和医学生资源。……