陈 晶，杨吟宇，王 一，邓凤君，肖 凌

（益阳医学高等专科学校，湖南 益阳 413000）

药理学理论知识可为临床实践工作奠定有力的基础，在医学教育领域发挥着至关重要的作用。在药理学教学中发现，虽然目前信息化教学手段多样，但教学形式仍然以学生被动学习为主，学生学习的积极性不高，课堂参与度不够，教学效果难以达成。基于目前教学现状，药理学课堂教学需探究新的教学方式以提高教学质量。交互式智能平板和智慧职教云的出现为药理学的教学提供了新的教学方向，为药理学的教学改革发挥了重要作用。

目前，交互式智能平板与职教云平台有效整合尚处于初步探索阶段。本研究的目的是探究如何利用交互式智能平板和智慧职教云平台开展药理学课堂教学，充分发挥交互式智能平板和智慧职教云平台在教学中交互性、教学资源丰富、教学形式多样、学生参与度高、教师自省等优势，从而实现交互式智能平板和智慧职教云与药理学课堂教学的有效融合，提高学生的学习能力，提升教师的授课水平。

1 药理学教学的困境

药理学教学除了需要向学生传递课本知识，更需要学生学以致用，将知识灵活应用于临床。在学生眼里，药理学是典型的难学难懂科目，其对药理学课程缺乏明显的积极主动性。目前的教学困境主要有：（1）以教师讲授、学生被动听为主，学生对知识的吸收能力弱。（2）教学模式局限，学生不能主动参与到课堂教学中，不能对知识点进行灵活运用。……