□山东省淄博市临淄区雪宫小学 路新炼

叶澜教授的新基础教育核心理念就是将课堂还给学生，让课堂因为生命的存在而充满活力，教师应该充分认识到基础教育中学生存在的价值，让学生在课堂上获得思考的权利、存在的权利、学习的权利、探究的权利，真正让每个学生作为课堂的参与者，焕发个性化的生命价值，让课堂在这种生命价值焕发的背景下，充满生命活力，让每个学生更好地发展自己，更好地完善自己。

一、创设和谐环境，激发主动求知

新基础教育理念的影响下，教师应该为学生的成长付出，让学生的生命价值得以充分体现，不仅要关注学生知识上的成长，还要强调学生生命意义上的满足。课堂教学氛围和环境是影响学生学习态度的关键因素，开放、和谐、民主的课堂氛围能够让学生积极交流，积极参与，在课堂上与教师和谐相处，在教师的循循善诱、因势利导之下，能够最大程度上发挥自己的主观能动性。因此教师必须转变角色，将课堂交给学生，确立学生的主体地位，平时用商量的口吻与学生展开交流，让学生真正在教师语言的带动下，将自己作为学习的主人。在相互平等、相互尊重、相互信任的环境中，实现互动交流，促进师生发展，教师用自己的语言、眼神、动作感染学生。比如，当学生认真听讲时，教师应该不吝赐自己赞美的话语，“你的眼睛真亮，坐的姿势真美，我真的很喜欢这么认真的你”。倘若有些学生在课堂上回答问题有错误时，教师可以这样说：“来，咱们握一下手，我要将我的能量传递给你”这时通过教师的话语，学生立马认识到自己可能出错误了。……