小学“剧式”英语教学浅析
2021-03-07甘肃省张掖市高台县巷道镇中心小学许蕊
家长 2021年35期
□甘肃省张掖市高台县巷道镇中心小学 许蕊
一、选择主题,激发情趣
小学英语教学最好的教学方法,就是激发学生学习英语的情绪,充分调动学生学习英语的积极性,培养他们的良好习惯。“剧式”英语教学当中,首先要做好剧本主题的选择,根据活动的具体内容,让学生自主选择一个主题,选择的这个主题必须和课本的内容一致,这样就能进行后面的剧情编辑,利于学生表演。英语教师组织学生充分学习课文内容,然后让每个学生试着提出一个主题,教师根据学生提出主题,把主题思想相近的学生编为一个小组。在小组内部,每个小组的成员根据不同的主题,进行细致的辨别,进一步提炼主题的精确性,然后统一成一个主题。当每个小组的主题确定好以后,教师可以组织一次主题发布,让每个小组的代表发布他们的主题。每个小组的主题发布完以后,然后组织全班学生进行讨论,评价每一个小组主题的优劣,经过评判,最后选择一个好的主题进行编制。教学实践充分地证明了根据学生的兴趣爱好,让他们自主选择主题,能最大限度地激发他们的学习积极性,发挥每一位学生的主观能动性,是提高小学英语学习效率的有效方法之一。有了科学明确的主题思想,学生在选材等环节就不会迷失方向,就能高效率地完成后面的学习。
二、反复研读,熟悉剧情
书读百遍其义自见。任何一门学问经过反反复复的阅读,就能明白字里行间的含义,领悟每一个词句所蕴含的积极意义。……
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