□福建省龙海市榜山中心小学 陈小红

一、新课程背景下小学数学游戏化学习重要性研究

（一）小学数学游戏化学习能帮助学生提升学习兴趣

在小学阶段，由于学生的思维和能力还处于不成熟阶段，这个阶段的小学生很容易被游戏吸引，也非常乐于参与到游戏之中，而当前的小学数学课堂，如果利用好游戏化教学模式，就能吸引学生，更好地将数学内容展示在小学数学课堂中，通过游戏的形式丰富数学课程，建立课程目标和课程学习机制，形成活跃的科学数学课程氛围。

（二）小学数学游戏化学习能提升学生学习效率

在小学数学课堂中，利用游戏化的教学设置能够促进学生更加集中自身的注意力。通过游戏化的形式能够提升学生的学习效率，在传统的课堂中，学生对于教师所提供的教学方式和教学内容难以全面吸收，但是在现代的游戏化课堂教学中，教师可以利用游戏化的形式，让学生能参与游戏对数学知识产生学习兴趣，进而更加愿意参与到数学学习中，更好地消化数学知识，为数学课程的深入学习添砖加瓦，形成良好的数学学习思维，促进数学能力发展。

（三）小学数学游戏化学习能提升数学课程整体水平

当学生通过游戏化的学习产生了对数学学习的兴趣，提升了自身学习数学的效率，学自然而然就会在浓厚的数学学习氛围中更好地完成自身对学习和教育的目标，因此，数学课程的整体化水平需要代入游戏教育进，让学生能活力满满地参与到当前的教育氛围中，形成良好的认知和对数学的良好形式创建，为新时代数学课程发展奠定基础。……