□甘肃省陇南市武都区两水中心小学 李飞

产生焦虑的原因是多种多样的，适当范围内的焦虑，可以成为人们不断前进的动力，但是如果焦虑过度，会导致人们被心理问题所困扰，产生巨大危害。当前，我国依旧处于不断发展的状态中，由此带动我国教育领域的发展，小学生群体处于瞬息万变的社会，必然会受到快节奏生活、激烈的社会竞争等因素的影响，从而产生焦虑心理。如果小学生群体的焦虑心理没有得到及时疏导与解决，无疑会对小学生的身心健康产生消极影响，不利于小学生未来身心健康发展。因此，人们必须及时行动，对小学生焦虑心理的缓解策略进行探讨。

一、小学生心理问题相关概念

小学生群体在心理方面出现的不良状态，如焦虑、抑郁、狭隘、人际关系敏感、厌学、逆反、自卑等，就是小学生的心理问题。小学教师要能够通过小学生群体在生活以及学习中的心理活动的外在表现，即言行举止来对小学生群体的心理问题进行判断和干预。在进行干预的过程中，必须严格按照心理学的相关理论进行，有计划、循序渐进地影响小学生群体的心理活动、心理问题以及个性特征，保证小学生群体的心理状态能够变化至预期水平。

二、小学生产生焦虑心理的原因

（一）应试教育给小学生带来压力

当前，我国课堂教学中主体依旧是教师，学生只是被动地接受教师的教学。尽管我国政府已经大力普及素质教育，但是依旧有很多教师认为，课堂教学的目标只是提升学生的考试成绩，提高升学率和分数才是重点，至于学生的全面发展则不做考虑，导致学生们的个性被压制，无法得到全面培养。……