核心素养下小学英语课堂教学方式转变的实践研究
2021-03-07甘肃省嘉峪关市长城路小学张绪红
家长 2021年33期
□甘肃省嘉峪关市长城路小学 张绪红
根据核心素养教育目标转变课堂教学方式是多项教学科目中当前的重点探究方向。完善教学体系,强化教学效率,小学英语教师在开展教学活动期间,要加强运用创新形式的教学方法,将自主探究教学目标与发展学生核心素养目标与英语教学相结合,从而促进提升学生的英语学习效果。
一、加强创新教学方法的运用
在新课标的深入作用下,很多创新形式的教学方法应运而生,作为小学英语教师,要擅长随机应变,利用合适的创新教学方式开展英语教学活动,丰富学生学习方式的同时促进提高英语教学效率与教学效果。比如,当前运用比较广泛的情境创设教学方式便十分适合于小学阶段英语教学工作,英语教师可以利用情境创设教学方式结合英语课程教学内容,为学生营造相关的学习情境,使学生根据学习情境感同身受地学习英语知识。对此,英语教师可以将多媒体信息技术融入其中,利用多媒体课件为学生创设教学情境。例如,在小学英语《How many》的教学中主要以指导学生学习并掌握数字单词的运用为主要教学目标。在本课的教学过程中,教师可以利用多媒体课件生动性的特点,为学生创设相关的教学情境,引导学生在听说与认读数字单词期间,学会结合实物和学习情境将英语数字及句型以准确的方式进行表达,从而帮助学生深度掌握英语单词,同时促进培养学生的语言表达能力和英语学习能力。……
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