□常州市新北区吕墅小学 谢双红

在我国信息技术水平大力推动下，多媒体信息技术被广泛应用在我国多个领域中，尤其是在教学领域中，表现出良好的教学优势，凭借信息技术的灵活性与新奇性，改变了传统教育格局，为学生带来了全新的教学体验。在小学数学教学中，为了进一步推动新课程教育要求的互动教学理念，交互式一体机得到了广泛应用，利用交互式一体机开展小学数学课堂教学，不但能充分展现出学生课堂的地体地位，让学生真正参与到课堂活动中，而且能激发学生的思维，让学生积极主动思考，并通过体验式活动，让学生感受到数学知识探索的过程，提高课堂教学效率，对学生的全面发展具有重要意义。

一、交互式一体机概述

（一）交互式一体机的概念

对于交互式一体机本身来说，它是现代科技的产物，基于多媒体技术构建的互动终端平台，其组成部分主要由操作主机和显示器组成，能实现书写、绘画、交互、批注、网络视频以及多媒体娱乐等功能。在软件的组成上，交互式一体机融合了多媒体信息处理技术和网络传输技术等先进的电子科学技术。对于交互式一体机的使用，可以通过教鞭、手指等任何不透明物体进行触摸操作与书写，大大提高了人机交互体验。同时也配备了多种辅助配件，能满足大部分学科的教学，屏幕清晰度较高，屏幕柔和不刺眼，满足学生的课堂需求，具有较强的适应能力。

（二……

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