范志芹

摘要：在科技高速发展的时代，信息技术的应用越来越广泛，与教育教学的结合也越来越密切，在小学语文教学中，利用信息技术的优势和特点开展教学活动已成为常用教学手段，作为语文教师要积极探索先进教学方法，提高自身专业素质，利用先进信息技术，帮助学生的能力和素养得到进一步的提高。本文就信息技术在小学语文教学中的创新运用策略进行探讨。

关键词：小学语文;信息技术;课程探究

小学语文是教学科目中的重要组成部分，知识内容繁多、覆盖面广，学生在学习中会遇到各种问题。利用信息技术的优势帮助学生解决问题，找到合适的学习方法，优化教学环节，提高教学效率是尤为必要的。

一、运用信息技术创设情境，激发学生学习兴趣

兴趣是推动人探索的动力，不一定是天生的，也可以在一定的影响下发展起来。信息技术利用多重感官多渠道传递信息，可以增强学生对知识的感知，有利于记忆和理解。在小学语文课堂上，利用信息技术创设情境实行教学，可以有效吸引学生的注意力，激发学生学习兴趣，调动课堂活跃度和参与的积极性。[1]例如低年级的学生识字时，将单一的字用图片、动画进行演示，将字变为有形象的画面，学生对这个字的印象就会加深，学起来更快，如学习“口”这个字，可以在课件上先显示出一张张开的嘴，然后出现嘴变成“口”字的动画，字的形、意都很容易记住了，学生掌握的更加牢固。……