廖慧芳

摘要：对于初中生来说，数学是一门十分重要的科目，通过数学的学习，能够最大程度地培育学生的思维逻辑能力，通过培养学生的思维逻辑能力，可以让学生自己思考问题，主动的探究问题，增强学生学习数学的能力，增强学生自主创新，从而更加的适应学生自身的需要、时代的需要。

关键词：数学课堂;学生;探究性思维能力

引言

在学习数学的过程中，最重要的一个方面就是培养学生的思维逻辑能力，有良好的思维逻辑能力对学生来说，不仅对学习数学有很大的帮助，对于其他的科目也有积极的作用，这样可以使学生在一些生活中的数学问题时用自身所学的知识来进行分析、解决。本文会根据当前数学课堂的现状，更加深刻的分析数学课堂如何去培养学生的探究性思维能力。

一、数学课堂当下的现状

在当今的教育情况下，数学课堂上尚有欠缺，有许多不足和问题，以下是对几个问题的具体阐述。

（一）实践情况不能满足学生自身期望

学生在学习数学的过程中，实践活动是十分需要的，通过一定的实践活动，可以加深学生对数学问题的理解，从而促进学生的探究性思维能力的提升，然而，现如今许多初中关于数学这门课程都给予了比较少的实践活动，对于学生实践活动这一方面给予的比较少的重视，举办学生实践活动的次数是少之又少，学生的实践活动不能得到满足，不能够很好的培育学生的探究性思维能力。……