余明华

摘要：在新课改下，高中英语教师完善了自身的英语阅读教学措施，运用切实有效的策略组织了英语阅读教学活动，使学生主动接触和阅读了文本，英语阅读能力得到了很好的发展。鉴于此，广大高中英语教育实践者要注重提升英语阅读教学有效性，让学生更加用心的进行自主阅读，有效培养学生的自主阅读能力，从而能够更好地完成新课程标准对高中英语阅读教学所提出的高要求。

关键词：新课改;高中英语阅读教学;信息技术;分层教学;适宜读物

随着新课程标准在高中英语阅读教学中的全面落实，以往单一的，灌输式的英语阅读教学方式已经不能满足学生日益变大的胃口了，逐渐退出了历史的舞台。新时期下，高中英语教师更为注重组织有效的英语阅读教学活动，转变学生认为学习文本知识就是为了考试和升学的错误观点，使学生带着正确的态度参与到了英语阅读教学活动中，解决了制约学生英语阅读能力进一步提高的瓶颈。为此，在新课改下，广大高中英语教育实践者要更为有效地开展高中英语阅读教学，让学生主动进行阅读实践，锻炼自身的英语阅读能力，从而能够获得高中英语阅读教育教学的双赢。下面，我将对新课改下如何提升高中英语阅读教学有效性这一问题进行一番研究。

一、融入信息技术，创新阅读环境

高中英语教师从以往的老路中走出来，积极学习对自身教学思想和教学能力提升有帮助的信息知识，将高中英语阅读教学与现代信息技术结合在一起，创新英语阅读教学的环境，可以激发学生的阅读兴趣，让学生兴致盎然地进行阅读，不断提高高中英语阅读教学高效性。……