魏立杰

【摘要】口语教学既是小学英语教学的重点内容，又是小学英语教学的难点。本文首先分析当前小学英语口语教学存在的一些问题，并从课堂教学中和课堂教学外两个方面探讨小学英语口语的教学策略。

【关键词】小学英语;口语教学;教学策略

当今世界，英语是使用范围广、影响力大的语言。全球化的浪潮不可阻挡，新世纪的人才需要掌握多种语言，才能有效与国际接轨，因此将英语教学纳入小学课程非常必要，让学生尽早接触、学习英语，了解英美文化，拓展视野。英语是一门语言学科，口语教学必不可少，尤其是在学习这门语言的初级阶段，通过多听、多说可以加深学生对英语的感性认知。

新课程标准对小学英语口语教学提出了较高的要求，尤其强调学生口语交际能力的培养，并且随着时代发展英语教学为了满足社会发展对学生所提升的客观要求，也对学生的英语口语水平提出与时俱进的教学目标。当前的小学英语教学中，口语教学也存在一些问题，下面从这些问题分析入手，探讨小学英语的口语教学策略。

一、小学英语口语教学存在的问题分析

当前的小学英语教学中，口语教学存在以下问题：

1.英语教师忽略口语教学。部分小学英语教师认为小学阶段学生英语学习任务主要为认识字母、单词及简单的阅读，而将口语置于次要地位。

英语是一门语言学科，听、说、读、写必不可少，不可偏废。英语教研部门要提升英语教师对于英语学科教学的认知水平。……