陶月 刘欣 王磊

摘要：在步入新世纪后，由于我国逐步提高了对素质教育的关注，致力于推进学校教育与教学体制改革，在全国大学中已比比皆是。目前，不少高校对学校体育教学课程的意义已有了明确的认知，将体育课程视为了大学的必修课程。在这样的情形下，高校便增加了体育课程的普及率，从而实现了学生身体素质的提高，也使得学生能够获得更全面的发展。但是，在教育理念下，高校的体育课程仍然具有相应的缺陷。这种情况给素质教育理念的有效落实带来了很大的不利影响。本文主要研究了现阶段素质教育视野下，大学体育课程教学中存在的不足，从而提出针对性的优化方案，仅供参考。

关键词：素质教育;大学体育;教学改革

引言：随着国家越来越重视素质教育，以至于个院校也致力于推动素质教学的进程。对于高等学校而言，综合性教育更为重要。所以，大学体育学科教师就必须自觉遵守素质教育的宗旨。尽管许多高校坚持利用教育理念来对高校体育课程实施改造，但出于不同原因，依旧有许多因素影响大学体育教学改革。笔者首先研究了当前高校体育课程中存在的不足，进而研究了在素质教育视野下，怎样更好地改造大学体育课程，有效实施大学体育教学活动。

一、素质教育视野下大学体育教学改革实践存在的问题分析

（一）高校对素质教育的认识程度不高

针对学生而言，大学是学生终身学习中最重要的一个阶段，所以，作为大学老师需要担负其教学的重担，让学生在收获良好的教学体验，从各个方面提高学生的学习能力。……