鲁佩佩

摘要：思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，初中生处在人生中的“拔节孕穗期”。以“法律为我们护航”这一课为切入口，通过对教学资源的整合和利用，形成一个较为清晰的逻辑结构，帮助同学们对本课的内容进行理解和学习，并在实际生活中指引学生做到学以致用。

关键词：法律;未成年人;特殊保护;教学资源;应用

为期三周的集备展示课比赛已经结束了，一切仿佛刚刚发生过。此时此刻，回顾过去的这些日子，激动，紧张，失落，各种情绪涌上心头。

从接到比赛通知，我就开始选定了人教版七年级下册第十课第一框“法律为我们护航”这一课题。这一课题的课程标准是“成长中的我”之“心中有法”，具体的内容标准是：“知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。掌握获得法律帮助和维护合法权益的方式和途径，提高运用法律的能力。”作为七年级下册最后一课的内容，它以第九课“法律在我们身边”为基础，是对上一课题的延伸，旨在从未成年人自身的特点和人类社会发展等角度出发阐释未成年人需要特殊保护的原因，引导学生了解我国采取的一系列保护未成年人成长的法律措施，帮助学生树立法律意识，增强自我保护的意识，感受法律的关爱，进一步理解“法律为我们护航”。本课以“法律伴我们成长”为框架，重点讲述了未成年人需要特殊保护的原因和在实际生活中法律是如何给予未成年人特殊保护的。……