黄朝军

摘要：家庭教育是孩子受教育体系中重要的组成部分，家长是家庭教育的实施主体。由于受到升学压力和就业压力的影响，家长容易在家庭教育观念和思维方式上出现偏差和失误，这是孩子产生心理问题的重要原因。心理误区主要是指错误的观念、错误的思维方式，常见的家庭教育的心理误区主要有成绩型心理误区、攀比型心理误区、功利型心理误区、保姆型心理误区和贬低型心理误区。

关键词：家庭教育;家长;心理误区

教育不是一时性的，教育具有持久性、綜合性等特征。家庭教育是教育体系的重要组成部分，对于家庭教育的主体家长来说，不断修正自身的教育观念和思维方式，给孩子提供良好的家庭教育环境，对促进孩子的健康成长具有重要意义。在实际生活中，家长因家庭教育观念及思维方式上的偏差，容易走入家庭教育的心理误区，给孩子造成严重的心理负担和影响。家庭教育的心理误区主要集中表现在如下几方面。

一、成绩型心理误区

“成绩就是一切”，抱着这种心态的家长对孩子的成绩过度关注，让家庭教育从正确的教育轨道上逐渐发生严重的偏离。拥有这样认识的家长，其家庭教育观念一定是错误的。成绩固然非常重要，但绝不是所有，考试成绩的高低不能绝对说明孩子学习的好与坏。作为家长，应该认识到，不能把家庭教育的所有重心全都集中于孩子学习成绩的提升上，不能让孩子只知道学习而忽略帮助孩子在其他方面取得良好发展。……