周丹

摘要：新课改为当今的教育界提出了很多新要求，课堂教学化也是为了提高教学效率，满足现代孩子脱离生活实际的要求。根据现实中小学生的兴趣和需求，教师可以尽量让教材跟现实生活联系起来，让课堂变得生动有趣，好让学生更加真切的感受到数学就在自己身边。

关键词：小学数学;生活化;教学策略;实践与探索

引言：

数学教师在教学生数学时，要懂得创设丰富多彩的情境，并尽量与学生的生活紧密联系起来，这样学生才会感觉数学不是一门枯燥乏味的学科，而是一门十分有趣的数字游戏。将枯燥的知识与理论结合起来，提高学生兴趣的同时还要懂得让数学的重点难点快速掌握，这样才能实现小学数学生活化的教学改革。

一、小学数学生活化的重要性

数学本就来源于生活的学科，将数学运用于生活当中是让数学回归生活本身。这样的教学方式不仅与人类发展和社会进步密切相关，更理性生活和思维培养的重要性。若是数学不回归生活本身，还割裂数学和生活应有的联系，最终只会导致学习最终完全为了应试需要，而忘记了教育本身的目的，最后只会显得死板、僵化，从而走入了严重的误区。因此，在素质教育逐渐被提上日程的今天，教师应该明白数学教育的目的不仅仅是为了让学生取得好成绩，更多的是为了培养学生实践的能力和创新精神。因此，数学教育不仅要回归学生生活，还应培养学生的实践能力和应用意识，让小学数学生活化可以真真切切与生活中的场景数学结合在一起。……