彭杨

摘要：人类是群居型动物，在社会实践中人们往往都需要通过团结协作来完成各项工作任务。幼儿是人生的起始点，在此阶段的教育显得尤为重要，其将决定着人一生的发展趋向。在此情景下，幼儿园的教育教学中，教师应着重培养学幼儿的合作意识，使幼儿能深度认知人与人之间的团结合作的重要性。基于此，本文从幼儿园的劳动教育教学出发，研究分析如何在劳动教育中培养幼儿的合作意识。

关键词：幼儿园;劳动教育;合作意识

引言：

幼儿阶段的儿童正处于发展阶段的关键时期，各方面的可塑性都比较强，易接受新鲜的事物。在幼儿群体中渗入合作意识的教育观念，为幼儿的人生发展奠定了基础，使其在今后激烈的社会竞争中能够正确处理与他人之间的关系，达成合作，从而解決困难。劳动教育是现代素质教育中的重点内容，在劳动的过程中，人们需互相配合、团结互助，因此从劳动教育中来培养幼儿的合作意识是教师有效的教学途径。

一、现下幼儿合作意识的现状分析

因我国计划生育政策的实行，当今中国绝大部分的家庭中只孕育了一个孩子。独生子在家庭中的地位颇高，家长亲人几乎都对其百依百顺，呵护关爱。久而久之，独生子就形成了以自我为中心的思想观念，无论何时何地，都将自己放在主体地位。而这种畸形的思想观念在幼儿脱离父母的那一刻，就会逐渐显露其弊端。

据相关幼儿教育工作者表示，绝大多数幼儿在初入幼儿园时都难以适应幼儿的生活环境，其主要原因在于幼儿个人的习惯已根深蒂固。……