张井木

摘要：初中数学教育的最终目标是让当代初中学生掌握解答学科基本问题的方法，必须重点加强以应用题为主要内容的训练，并帮助学生建设应用题习题集，让学生理解数学应用题的实质与内在构成，进而发挥自身的逻辑思维能力与理论建构能力。

关键词：初中数学;应用题;错题资源;题集;解题

不可否认，初中数学是义务教育阶段中极为重要的基础性学科，然而由于数学学科本身所具有的理论性特点，学生普遍认为数学学科较为枯燥乏味，致使其在学习数学知识时产生厌烦心理，在数学学科知识学习与技能应用中所展现出的解题方法与思考问题、认识问题的方法也较为单一，并不重视解题的具体思路与过程，也不重视实际解决效果与质量，缺乏在数学课堂中举一反三的创新能力与联想能力，这也导致学生在数学课堂中陷入学习误区。

一、解题能力培养的重要价值

初中数学学习作为学生夯实数学基础、积累数学经验、提升数学水准的重要阶段，起到了构建义务教育阶段数学整体体系的重要作用，也为高中阶段数学知识的深度学习打下基础。而解题能力的塑造与培养，以及在解题后进行反思的习惯，不仅可以帮助学生构建良好的数学知识体系，还可以促进其数学综合能力的发展，从而促使学生完成在数学课堂中构建数学知识体系、提升数学认知的学习任务。

二、初中数学提高学生解决问题……