黎姣

摘要：现如今，无论哪种学科教学活动在开展时，核心素养培育都成了重要目标及任务之一。英语作为三大基础学科之一，对学生而言意义非常，阅读作为英语教学的重要构成，其主要作用是强化学生的英语阅读能力、语言表达及应用能力，需要教师在阅读课堂上树立核心素养培育意识，以人为本开展英语阅读教学活动，这样才能有效体现英语的工具性及人文性特征，从而真正提升英语阅读教学实效。

关键词：初中英语;阅读素养;提升策略

引言

新课改对初中英语学科提出发展学生核心素养的全新要求。科学利用具有知识密度高、能力要求高、英语文化集中等特点的英语文本开展阅读教学，有助于全面促进学生的“语言能力、思维品质、文化品格与学习能力”等核心素养的发展。

一、英语学科素养的概述以及重要性

核心素养是素质教育的教学要求，也是学生适应社会发展以及自我提升的能力，展示出了学生的知识、情感、技能、态度、思维以及品格等，能够促进初中学生实现全面发展。而英语学科素养是在英语学习的过程中，逐渐积累和沉淀出来的语言能力、学习能力、思维品质以及文化修养等方面的素养。通过对初中学生的英语教学，提高学生的英语学科素养，让学生能够读英语、听英语、说英语以及写英语，从多个方面和角度理解英语知识，探究英语文化。随着素质教育的不断深入，初中英语开始意识到阅读的……