钟凌云 海云

摘要：幼儿园阶段最重要的是全面培养幼儿的素质，让幼儿学会交流、合作、表达自我、勇敢探索，而要达到这一目的，仅靠教师的“教”是不够的，幼儿园还需为幼儿提供活动的环境及机会，让幼儿在适当的环境中快乐玩耍、快乐学习、健康成长，区域活动是达到这一目的的有效手段。然而目前，幼儿园区域活动的环境创设及材料投放还存在一些问题，不利于幼儿的健康成长，这需要教育工作者不断总结实际情况，优化环境创设及材料投放工作，为幼儿打造优良的学习、生活的环境。

关键词：幼儿园;区域活动;环境创设;材料投放;优化策略

引言

幼儿园区域活动可以为幼儿打造一个快乐、开心的玩乐场所，营造轻松、愉快、和谐的氛围，近年来在幼儿教育中应用广泛。环境创设、材料投放是支持区域活动的两大支柱，在幼儿园教学中具有重要作用。所以，对其进行探索意义重大。

一、幼儿园区域活动的意义

（一）增强幼儿彼此交流

在同一个活动区的幼儿，可以看作是有共同爱好或发展需求的一个小组，这个小组中的幼儿，会对同伴的言行多一份关心，而同伴的激励作用往往更能激发幼儿的探索精神及求知欲。区域活动的开展可以为幼儿打造一个彼此交流、互相启发、互相激励的平台，让幼儿在活动中不断观察，互相学习，增强幼儿和同伴的交流。

（二）促使幼儿主动参与各项活动

区域活动可以打破传统教学中幼儿被动的局面，让幼儿运用各种活动材料，在适宜环境中，主动发现自己的爱好和兴趣，长处和不足，并且能够激发幼儿主动参与到各项活动中。……