韦献

摘要：在小学数学教学过程中，教师应积极运用多媒体技术，突出小学数学课堂教学的立体特征，提高学生的课堂学习体验感。目前，多媒体投影仪、多媒体电视和交互式一体机在小学课堂教学中已较为普遍，并在一定程度上改变了小学课堂教学的形式。小学数学教师还应利用多媒体教学的优势，整合数学教学资源，提高小学数学课堂教学的有效性。

关键词：小学数学;多媒体技术;课堂教学

在小学数学课堂教学中应用多媒体，可以使教材知识更立体、更生动、更具体地呈现给学生。在这个过程中，学生可以更好地理解教科书的内容，进行有机的课外延伸，让学生接触教科书的核心内涵，从而理解具体的理论知识，并将其与实践相结合，激发学生的学习兴趣和动机，为充分发挥学生的主体性和个性做准备。更广泛地说，多媒体在小学数学教学中的应用有利于学生掌握更多的知识，结合信息时代的课本知识，为学生今后的发展打下良好的基础，使学生不坚持课本知识，结合时代的创新，优化知识体系，促进全面发展。

一、利用多媒体辅助教学，实现新课程的导入

众所周知，良好的开端意味着完全的成功。教师在小学数学教学中应充分认识到这一点，引入多媒体辅助教学新课程的实施，提高学生的注意力，使他们充分融入小学数学课堂教学中，激发学生学习数学的兴趣，使学生对数学知识有强烈的求知欲和探索性，使学生处于良好的教学状态，使学生的学习状态由被动变为主动，从而更好地掌握和运用数学知识。……