摘 要：当前我国的教育对核心素养的重视度正在逐步提高，如何在教学中提高学生的核心素养已经成了广大教育工作者当前的工作重点。但是由于经验不足、相关理论建设欠缺等原因，教师在提高学生核心素养的实际工作的过程中，还会遇到一些问题。对于初中化学教师来讲，培养学生的核心素养十分关键。因此文章就结合现状，对当前初中化学教学中如何培养学生的核心素养做简要叙述，希望对其今后的发展有所促进。

关键词：初中化学;核心素养;策略

一、 引言

我国的学生接触化学普遍是在初中三年级，化学作为中考的重点之一，一直被各地的家长和教师所重视。然而我们需要知道的是，要想化学的成绩较好，不仅需要教师精准传授学生相关知识、学生完全理解理论知识，还要学生掌握化学学习的思考方法。只有这样才能对其今后的学习有所帮助，因此提高其核心素养就是学生掌握正确方法的途径之一。新课改后，初中的化学教师应充分意识到传统教学模式的弊端，提高对培养学生核心素养的重视度，并将其作为教学的重点，重视学生的动手能力和实验能力，以为新时代培养更加合格的优秀人才。因此文章从当前现状着手，深度挖掘如何培养学生的核心素养，极具现实意义。

二、 初中化学教学现状

（一）传统教学思想没有改变

长期以来，我国的教育始终以应试为主。学生的成绩是教师和家长关心的一切，因此教师在教学时主要以向学生灌输课本理论为主，对学生掌握知识的要求很高，将学生的成绩作为评价教学、学生学习情况的主要标准。……