摘 要：在小学低段的语文教学中，绘本的利用能够让教学活动更有趣味性。学生能够在绘本接受过程中掌握更多的知识。文章呈现了小学低段语文教学中绘本的使用情况，指出课内和课外活动中都有绘本的利用现象。在绘本的多样化利用中存在趣味活动与绘本结合，语文教材与绘本结合的形式。最后提出了做好课前准备选择恰当内容，引导主动学习回归多样教学，巧用现代技术激发创新思路等利用策略，由此来更好地发挥绘本在小学语文教学中的作用。

关键词：小学低段;语文教学;绘本利用

一、 前言

绘本是利用插图来描述故事内容的读本。在小学语文的教学中，教师可以利用绘本内容来开展教学活动，通过有效的利用绘本来满足学生的实际需要，并且通过绘本的多样化利用来达到绘本利用效果的最大化。

二、 小学低段语文教学中繪本的使用情况

小学低段语文教学过程中，绘本的运用能够吸引小学生的好奇心，让他们集中注意力，能够更好地接受相关的知识。绘本教学能够拓展小学生的阅读范围，让他们认识到更多文字内容。现在，小学语文的教学中绘本的运用方式比较多，不少的绘本内容被融入课堂教学中去。从目前小学低段语文教学活动来看，绘本的使用体现在课内和课外两个不同的时段，不同时段中的教学活动会有不同的实践方式和教育效果。

（一）语文课堂中的绘本阅读

在小学低段的语文课堂教学中，绘本的内容常常被用来引入新课，构建恰当的教学情境。……