聂晶

[摘    要] “互联网+”经济时代，依靠互联网技术发展的人工智能也在财会行业得到初步应用，企业正处于核算型会计向价值创造型会计转型的关键时期，这就要求会计专业学生能够运用专业知识与从财务视角出发，帮助企业解决在生产经营中遇到的问题。为培养业财融合类会计人才，文章以吉林工商学院会计学院为例，展示学院为提升会计学专业人才实践能力培养方面所做的工作，希望能对各本科院校应用型会计人才的培养有所帮助。

[关键词] 会计学专业;业财融合;实践能力

doi ： 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2021. 01. 095

[中图分类号] G420   [文献标识码]  A      [文章编号]  1673 - 0194（2021）01- 0237- 02

0      引    言

互联网技术应用于会计行业，使得会计相关的专业服务正经历一次深刻的变革，预测和决策职能开始显得举足轻重，“互联网+”经济时代，依靠互联网技术发展的人工智能也在财会行业得到初步应用，人工智能的到来是对高校会计专业创新型人才培养的一次冲击。

1      业财融合的含义

“业财融合”即财务与业务活动的有机融合，是新时代核算型会计向价值创造型会计转型的关键，财务只有融入业务，充分发挥管理决策职能，才能帮助业务得到更好地提升，这明确了财务人员转型的方向。

2      会计专业人才实践能力培养方式与举措

会计是一门实践性和综合性都很强的学科，实践教学质量直接关系到人才培养的质量。“业财融合”背景下， 会计专业实践教学应积极转变传统模式，重新定位會计职业。学生除需要具备专业知识外，还需要具有战略眼光及良好的沟通协调能力，能够与从财务视角提出切实可行的方案，帮助企业解决在生产经营中遇到的问题。……