胡作友 杨杰

(1. 合肥工业大学 外国语学院， 安徽 合肥 230601；2. 皖西学院 电子与信息工程学院， 安徽 六安 237012)

1.0 概念整合与翻译

作为中国古典文论的巅峰之作，《文心雕龙》总结了先秦到齐梁以来的创作经验，建立了系统的文学批评理论和美学理论。不论是文之枢纽的文学总论，还是论文叙笔的文体论，都包含了深刻的美学思想(周振甫，1986：60)。《文心雕龙》迄今已被译为多种语言，其中，宇文所安(Owen，1992)的英译本被哈佛大学作为权威教材采用，而杨国斌(2003)的英译本是最新的英文全译本。两个译本都颇受译界关注。

概念整合是一种将不同认知域的框架加以组合的认知活动，是人类独有的认知能力，在创造性思维活动中表现得尤为明显。概念整合理论是认知语言学的一种理论，主要代表人物有吉尔斯·福康涅(Fauconnier,1985，1996，1997，1998，2000，2002)、马克·特纳(Turner，1996)、斯维第(Sweetser，1996)和科尔森(Coulson，2000，2001)。目前概念整合理论研究不仅在文学、文体学等领域的应用日趋广阔(张辉、杨波，2008：8)，也改变了人们对翻译的看法(王斌，2001：19)。中国学者对概念整合与翻译的关系进行了卓有成效的探讨(王斌，2001，2002，2006；周道凤、刘国辉， 2007；尹富林，2007；李忻洳，2014；王微，2015)，但对概念整合在翻译过程中到底发生了何种作用，特别是概念整合中的译者认知，则语焉不详，本文拟在此方面进行尝试性研究。

福康涅和特纳指出，一个完整概念整合网络含有四个概念空间，即两个输入空间(Input Space I, Input Space II)，一个类属空间(Generic Space)和一个合成空间(Blending Space)。这四种空间相互映射如图1所示：

图1 福康涅和特纳概念整合网络模型